ADHD – Strategie cliniche e didattiche
€280.00
ONLINE – 24-25 MAGGIO 2025
Iscriviti e paga: 280 euro
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24 disponibili
CARATTERISTICHE
- Tipologia: corso online
- Calendario: 24-25 maggio 2025
- Durata: un fine settimana
- Sede: online - piattaforma Zoom
- Chiusura iscrizioni: 23 maggio 2025
- Crediti: ANPEC; ASPIF; SINPE; Carta del Docente
DESTINATARI
Psicologi, Pedagogisti, Educatori, Insegnanti, Pedagogisti clinici, Psicomotricisti funzionali e altri professionisti e studenti di area sanitaria o socio-educativa
DOCENTI
Dott.ssa Maria Raugna, Psicologa, Psicoterapeuta, Pedagogista Clinico, Pedagogista, Consulente Tecnico presso il Tribunale di Milano [Leggi tutto]
COSTI
Costo: 280 euro (+2 euro marca da bollo)
Informazioni sul pagamento
Il pagamento del corso avviene all’atto dell’iscrizione online.
È possibile eseguire il pagamento tramite carta di credito o tramite bonifico.
Ti informiamo che qualora il pagamento non risulti pervenuto entro 3 giorni dalla presente iscrizione questa si intende annullata.
Carta Docente – Gli insegnanti che vogliono usufruire del buono Carta del Docente devono contattare la Segreteria ISFAR
CREDITI E ATTESTATO
- Crediti ANPEC: 5 per Pedagogisti Clinici
- Crediti ASPIF: 5 per Psicomotricisti Funzionali
- Crediti SINPE: 5 per Pedagogisti ed Educatori Socio-Pedagogici
- ISFAR è ente riconosciuto dal MIUR e il corso è acquistabile con Carta del Docente (94266)
Al termine degli incontri verrà rilasciato un Attestato di Formazione in ADHD: strategie cliniche e didattiche
Informazioni sul pagamento
Il pagamento del corso avviene all’atto dell’iscrizione online.
È possibile eseguire il pagamento tramite carta di credito o tramite bonifico.
Ti informiamo che qualora il pagamento non risulti pervenuto entro 3 giorni dalla presente iscrizione questa si intende annullata.
Carta Docente – Gli insegnanti che vogliono usufruire del buono Carta del Docente devono contattare la Segreteria ISFAR
OBIETTIVI
Il Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività rappresenta una forma di disagio complesso e specifico che spesso disorienta genitori, insegnanti e anche gli specialisti. La formazione intende far acquisire competenze e abilità specialistiche per poter aiutare bambini e ragazzi con ADHD, le loro famiglie e gli operatori scolastici.
In particolare i partecipanti potranno:
- Riconoscere le caratteristiche distintive di persone con ADHD
- Saper fare una diagnosi differenziale
- Acquisire capacità nella relazione e nella comunicazione
- Saper gestire studenti con ADHD in classe
- Saper implementare un progetto di intervento integrato
ORGANIZZAZIONE
Il corso si svolge completamente online durante un fine settimana (sabato e domenica): 24-25 maggio 2025. La frequenza è obbligatoria
L'orario delle lezioni è: 9-13/14-16.30
I partecipanti hanno accesso riservato all’aula virtuale della piattaforma zoom.us
La formazione è in diretta online, dunque necessita di una presenza contemporanea di formatore e partecipante
Note
- In seguito al ricevimento della quota di partecipazione la segreteria invierà una comunicazione sulle modalità di accesso e di fruizione del percorso formativo
- In caso di rinuncia del corsista le quote già versate non sono rimborsabili
- La partenza del corso sarà confermata agli iscritti al raggiungimento del numero minimo di partecipanti; la conferma sarà inviata il prima possibile, al massimo cinque giorni prima dell’inizio dell’evento. In caso di non attivazione del percorso formativo l’ISFAR rimborserà le quote eventualmente versate
- L’ISFAR, per necessità organizzative o in casi di estrema necessità e per eventi imprevisti, ha diritto di modificare data, sede e/o orari degli incontri: a causa dell’eccezionalità, tali modifiche non prevedono alcun tipo di rimborso (a titolo di esempio, esplicativo e non restrittivo, si indicano quali “casi di estrema necessità ed eventi imprevisti”, gravi motivi di salute legati al docente, particolari eventi atmosferici ecc.)
- Si informa che il webinar/meeting verrà registrato a scopo documentale e per garantire agli iscritti, nel caso eccezionale di problemi di fruizione/connessione, la visione in differita della registrazione. L’accesso al webinar/meeting da parte dell’iscritto è automaticamente espressione del proprio consenso alla registrazione
PROGRAMMA
Il percorso prevede l’esposizione e la trattazione teorico-pratica dei seguenti argomenti:
- Definizioni del Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività e Tipi di ADHD
- Il cambiamento dei sintomi col progredire dell’età
- Etiologia: fattori biologici e ambientali implicati nella genesi e nel mantenimento del disturbo
- Conseguenze del Disturbo da Deficit dell’Attenzione/ Iperattività
- L’epidemiologia dell’ADHD
- La diagnosi differenziale: le situazioni che simulano l’ADHD e
- Disturbi psicopatologici associati
- Terapia farmacologica? Come, quando e perché usare il farmaco.
- Vantaggi e svantaggi dell’intervento farmacologico
- Il ruolo della famiglia
- Il ruolo della scuola nel mantenimento e nella cura del disturbo
- Diagnosi clinica: le modalità di indagine diagnostica, l’osservazione e l’ausilio dei test per la definizione di specificità e bisogni della persona
- La diagnosi a scuola
- La diagnosi con la famiglia
- La concettualizzazione del progetto di intervento
- Progetti clinici in classe: l’intervento con la scuola
- L’intervento con la famiglia: l’aiuto alla famiglia e l’auto-aiuto
- Gli interventi clinici nello studio professionale
- Simulate e role-playing
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55 recensioni per ADHD – Strategie cliniche e didattiche
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Florinda –
Gestire bambini e ragazzi con ADHD a scuola o in studio richiede preparazione, sia sul piano teorico che sul piano operativo. il corso è fatto molto bene e riesce a darti tutto quel che serve per “avere poche cose a giro e molte idee in testa”.
Virna (proprietario verificato) –
Corso molto interessante. Anche se sono due giorni online impegnativi, si esce con strumenti in mano da attuare.
Professoressa molto competente e ben preparata. Sia la parte teorica, sia quella pratica sono costruite in modo chiaro.
Gabriele –
Corso molto ben strutturato con una docente molto competente e preparata.
Molto interessante.
Marina (proprietario verificato) –
Il corso è stato molto interessante e utile. La Dott.ssa Raugna ha spiegato in modo completo e molto chiaro le caratteristiche delle persone ADHD aiutandoci a comprendere meglio il loro mondo e quello delle loro famiglie, fornendoci inoltre indicazioni sui possibili interventi. Consigliatissimo.
Sara Perciballi –
Corso interessante e ben strutturato. Insegnante competente e chiara nelle spiegazioni. Estremamente soddisfatta.