Pedagogia Clinica – Scuola Internazionale di Pedagogia Clinica
€195.00
PRIMA RATA
Fondata dal Prof. Guido Pesci nel 1974
Direttore Scientifico: Dr. Guido Pesci
ISCRIZIONI APERTE ✏️
• Milano, dal 9 novembre 2024 Iscrizioni ancora aperte!
• Bari, dal 16 novembre 2024 Iscrizioni ancora aperte!
• Firenze, dal 30 novembre 2024 Iscrizioni ancora aperte!
Scegli la sede che preferisci e paga subito la 1^rata: 195 euro
CARATTERISTICHE
- Tipologia: corso misto (in presenza e online)
- Calendario: un fine settimana al mese
- Durata: 1500 ore certificate
- Carta del Docente
- Costo totale: 3795 euro
DESTINATARI
Laureati di primo e secondo livello in: Pedagogia/Scienze Pedagogiche, dell’Educazione o della Formazione, Psicologia, Medicina e Chirurgia, Educatori Professionali e altre tipologie di lauree per le quali sarà valutato il curriculum. Sono ammessi anche coloro che devono ancora completare la formazione universitaria i quali dovranno comunque essere laureati al momento della verifica finale.
DOCENTI
Dott. Andrea Ballerini
Dott.ssa Lucilla Bonvini
Dott. Matteo Bruscoli
Dott. Carlo Callegaro
Dott. Sandro Cappellin
Dott.ssa. Federica Ciccanti
Dott.ssa Antonella Cramaro
Dott. Sergio Gaiffi
Dott.ssa Alessandra Lodetti
Dott.ssa Maria Grazia Magazzino
Dott.ssa Marta Mani
Dott.ssa Monica Maressi
Dott.ssa Laura Materazzo
Dott.ssa Giuseppina Pascucci
Dott.ssa Tamara Pecchioli
Dott. Guido Pesci
Dott. Simone Pesci
Dott.ssa Olga Piemontese
Dott.ssa Maria Raugna
Dott.ssa Stefania Salvaggio
Dott.ssa Stefania Turini
Dott. Antonio Viviani
COSTI
Prima rata: 195 euro (+2 euro marca da bollo)
Rate successive: 8 rate da 450 euro ciascuna, distribuite negli anni di formazione (+2 euro marca da bollo per ciascuna rata)
Modalità di pagamento
Il pagamento delle rate successive alla prima dovrà avvenire tramite bonifico bancario intestato ad ISFAR sul C/C
IBAN: IT04 C030 6902 8891 00000003 747
Indicare nella causale del bonifico il proprio nome, cognome e il titolo del corso.
Info aggiuntive
- Se la prima rata non risulta pervenuta entro 3 giorni dalla presente iscrizione questa si intende annullata
- Per eventuali rateizzazioni personalizzate contattare la Segreteria ISFAR
- Provvederemo a contattarti circa dieci giorni prima dell’inizio del corso per formalizzare la tua partecipazione e inviarti tutti i dettagli organizzativi
- Carta Docente – Gli insegnanti che vogliono usufruire del buono Carta del Docente devono contattare la Segreteria ISFAR
CREDITI E RICONOSCIMENTI
- L’ISFAR è l’unico istituto autorizzato dall’ANPEC - Associazione Nazionale Pedagogisti Clinici – costituita con Atto Pubblico il 28 marzo 1997 – a compiere la formazione in Pedagogia Clinica
- ISFAR è ente accreditato dal MIUR e il corso è acquistabile con Carta del Docente (ID corso 94462) (Bari ID 140001; Milano ID 139989; Firenze ID 140002)
Al termine del percorso verrà rilasciato l’Attestato di Formazione in Pedagogia Clinica, valido per formalizzare l’iscrizione all’ANPEC Associazione Nazionale Pedagogisti Clinici, alla SINPE - Società Nazionale Pedagogisti ed Educatori e all’ Elenco Europeo della Federazione delle Associazioni dei Pedagogisti Clinici (Reg. Unione Europea n 198364-2004).
OBIETTIVI
La Pedagogia Clinica è un mondo fatto di scienza, ricerca e una visione comprensiva e globale dell’Uomo, quella da cui è partito nel 1974 il Prof. Guido Pesci fondatore della disciplina e della Scuola di Pedagogia Clinica, famosa oggi a livello internazionale. L'obiettivo generale della formazione è di fornire una preparazione completa teorica, tecnica e strumentale per diventare Pedagogista Clinico® e di garantire competenze professionali riconosciute. In particolare, attraverso un percorso altamente esperienziale e pratico, i partecipanti potranno:
- Conoscere i principi teorici e le basi epistemologiche della Pedagogia Clinica
- Saper fare un’osservazione sistematica di persone e gruppi
- Saper verificare le PAD – Potenzialità, Abilità e Disponibilità
- Saper svolgere i colloqui conoscitivi in ottica pedagogico clinica
- Saper usare test e strumenti conoscitivi esclusivi
- Saper utilizzare e combinare i metodi, gli strumenti e le tecniche di aiuto pedagogico clinici
- Saper rispondere ai bisogni educativi della persona
- Saper costruire una relazione di aiuto efficace
SBOCCHI PROFESSIONALI
Il Pedagogista Clinico® svolge attività di aiuto con metodi propri rivolte a persone di età diverse, dai bambini agli adolescenti, dagli adulti agli anziani alla ricerca di un personale equilibrio o che presentano varie difficoltà, ad esempio DSA- Disturbi Specifici dell’Apprendimento, ADHD e DOP, Enuresi, Problemi comportamentali, sociali e relazionali, Disabilità, Autismo ecc.
Il Pedagogista Clinico® si occupa anche di percorsi individuali e di gruppo di tipo propedeutico e preventivo; propone interventi per la promozione dello sviluppo e progetti per la creazione di un clima facilitante e di scambi relazionali positivi (ad esempio progetti nelle scuole con gruppi classe, interventi su gruppi di lavoro, gruppi di genitori, gruppi di anziani, operatori di strutture socio-assistenziali, formatori ecc.).
La formazione consente di acquisire una professionalità riconosciuta per lavorare in studio e/o presso enti pubblici e privati, come ad esempio cooperative, scuole, strutture socio-assistenziali, aziende ed organizzazioni sociali, sia come libero professionista che come dipendente.
Il Pedagogista Clinico® è regolamentato dalla legge 4/2013 e tutelato dall'ANPEC - Associazione Nazionale Pedagogisti Clinici.
ORGANIZZAZIONE
La formazione di 1500 ore* si articola in 3 week-end online in diretta, 9 week-end in aula, 7 lezioni in FAD asincrona e 8 giorni intensivi per ognuno dei due anni nella sede estiva di Firenze presso Villa La Stella. È consentita una percentuale massima di assenze sulle ore di lezione pari al 10% (4 giornate). Le modalità di accesso alla formazione online saranno comunicate dalla Segreteria in sede di iscrizione.
Il corso si svolge a Milano presso CHC Milano Hotel (ex Holiday Inn Milan Garibaldi), a Bari presso Hotel Excelsior Congressi e a Firenze presso la sede storica ISFAR di Palazzo Giraldi.
* ore comprensive di incontri formativi, studio di testi, performance tecnico-professionali, preparazione di materiali, stesura e discussione di una tesi finale.
Note
La partenza del corso sarà confermata agli iscritti al raggiungimento del numero minimo di partecipanti; la conferma sarà inviata il prima possibile, al massimo cinque giorni prima dell’inizio dell’evento. In caso di non attivazione del percorso formativo, l’ISFAR rimborserà le quote eventualmente versate, ma non rimborserà eventuali prenotazioni alberghiere o di trasporti effettuate dall’iscritto prima della conferma del corso. In caso di rinuncia del corsista le quote già versate non sono rimborsabili.
L’ISFAR, per necessità organizzative o in casi di estrema necessità e per eventi imprevisti, ha diritto di modificare data, sede e/o orari degli incontri: a causa dell’eccezionalità, tali modifiche non prevedono alcun tipo di rimborso (a titolo di esempio, esplicativo e non restrittivo, si indicano quali “casi di estrema necessità ed eventi imprevisti”, gravi motivi di salute legati al docente, particolari eventi atmosferici ecc.)
CONTENUTI DELLA FORMAZIONE
La formazione si concentra sulle modalità di osservazione sistematica della persona e sui metodi e le tecniche di intervento pedagogico clinico che promuovono lo sviluppo di potenzialità, abilità e disponibilità.
Dopo aver introdotto la storia e le basi epistemologiche della Pedagogia Clinica, sono approfonditi i contribuiti che altre discipline come la Neurologia, la Neuropsichiatria, l’Anatomia Funzionale ecc. danno alla professione di Pedagogista Clinico®.
Cuore della formazione è l’acquisizione di competenze per condurre le verifiche pedagogico cliniche, dalla verifica delle PAD (Potenzialità Abilità e Disponibilità) all’analisi dettagliata dell’espressività grafica e cromatica, dall’osservazione degli apprendimenti all’analisi del linguaggio e della motricità. Ampio spazio è dato agli strumenti di verifica e ai test e soprattutto alle modalità per effettuare i colloqui conoscitivi. Tutto questo è alla base dell’intervento del Pedagogista Clinico®.
Gli allievi potranno conoscere, partecipare e saper usare un vastissimo repertorio di metodi e tecniche esclusivi per promuovere la crescita e il benessere in ogni persona, per prevenire disagi e per fornire un aiuto a quanti presentano difficoltà. Il principio fondante dell’intervento pedagogico clinico è di lavorare sulle potenzialità, le abilità e le disponibilità in modo globale con un approccio educativo centrato sul corpo e la corporeità, andando oltre il 'problema' e concentrandosi sulla persona.
Il Pedagogista Clinico®, non usa categorie diagnostiche o etichette nosografiche, non si concentra sui disturbi e le incapacità, ma considera l’individuo nella sua interezza ed ha come obiettivo quello di attivare e valorizzare le risorse personali attraverso una relazione efficace e l’utilizzo dei suoi esclusivi metodi e strumentari.
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199 recensioni per Pedagogia Clinica – Scuola Internazionale di Pedagogia Clinica
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COLLABORAZIONI
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Melinda Giunta –
L’esperienza formativa ricca di contenuti.Utilissima nell’acquisizione di nuove forme e strumenti di intervento in aiuto alla persona. Sì necessitano,però ,Ulteriori testi e approfondimenti sulle metodologie.
Stefania –
Il Corso fornisce ottimi strumenti per poter operare in modo consono nel settore della pedagogia clinica, crea l’occasione di essere preparati e competenti nel settore educativo, offre strumenti teorici e pratici permettenti di potersi differenziare e collaborare con altre figure di riferimento, inoltre, consente attraverso un approccio olistico di acquisire maggior consapevolezza di sè, sviluppando una crescita sia personale che professionale. I docenti sono preparati e disponibili. Lo consiglio a tutti i professionisti che vogliono operare nel settore educativo.
Roberto –
Il corso in Pedagogia Clinica mi ha dato gli strumenti per interagire efficacemente con tutte le persone che hanno richiesto il mio intervento, ho verificato personalmente la qualità degli insegnamenti ricevuti durante le lezioni grazie ai feedback positivi delle persone che sono arrivate presso il mio studio.
L’approccio del Pedagogista Clinico non focalizzato sulla patologia ma sulla persona nella sua complessità è secondo la mia esperienza estremamente efficace.
Zeno Merlin –
un corso che offre molte opportunità di lavoro in ambito educativo, ben strutturato e docenti competenti.
I metodi specifici insegnati durante il corso permettono un approccio unico all’aiuto alla persona!
Rosanna Linaldeddu –
Ho trovato il corso “ il bullismo: analisi e intervento” molto interessante, ma soprattutto produttivo data la mia professionalità espletata prevalentemente a scuola. Spunti utili per mettere in pratica un vero e proprio intervento.
Letizia –
Il corso mi ha dato tanto sia dal punto di vista professionale, che personale. Mi ha permesso di intraprendere un percorso a “doppio binario” sia per le competenze acquisite, sia per il livello profondo che tocca dentro… in fondo per aiutare gli altri è necessario conoscere bene noi stessi. I professori, prima che specialisti, sono Persone a tutto tondo e credo che questo concorra molto alla serietà della formazione.
Lo consiglierei a coloro che vogliono ampliare e arricchire il proprio bagaglio culturale, ma anche a chi desidera farne una vera e propria professione.
Lezioni e richiesta di impegno sostenibili e costi adeguati per un master di livello.
Francesca Santello –
Ottimo corso, docenti sempre molto preparati e disponibili. Buone le indicazioni pratiche x prepararsi da subito all’attività professionale. Molto buone anche le indicazioni x preparare la tesi finale. Scuola molto attenta alle esigenze dei propri iscritti, sempre precisi e puntuali con le indicazioni.
amalisantilli –
Ottima formazione e preparazione degli insegnanti. È stata un’esperienza soddisfacente sotto tutti i profili, umani e professionali ……
Elena –
Corso interessante e stimolante. Docenti molto preparati e professionali.
Daniela Scrivani –
Formazione di grande arricchimento personale e professionale, la Specializzazione in Pedagogia Clinica ha rappresentato per me l’incontro con tecniche e metodi concretamente spendibili, ma soprattutto con una concezione dell’aiuto alla persona profondamente rispettosa della sua unicità e globalità e assolutamente rispondente al mio modo di pensare. Inoltre che quel fare pratica nel corso delle lezioni “mettendosi in gioco” nel e con il gruppo è risultato un’esperienza allo stesso tempo molto formativa e molto piacevole.
Patrizia –
Ottima opportunità di crescita professionale e personale. Mi piacerebbe prevedere corsi di aggiornamento dopo il cammino formativo per avere momenti di confronto con i colleghi e per mettere a frutto i metodi imparati anche con esercitazioni pratiche.
Daniela Scrivani –
Formazione di grande arricchimento personale e professionale, la Specializzazione in Pedagogia Clinica ha rappresentato per me l’incontro con tecniche e metodi concretamente spendibili, ma soprattutto con una concezione dell’aiuto alla persona profondamente rispettosa della sua unicità e globalità e assolutamente rispondente al mio modo di pensare. Inoltre quel fare pratica nel corso delle lezioni “mettendosi in gioco” nel e con il gruppo è risultato un’esperienza allo stesso tempo molto formativa e molto piacevole.
Maria Grazia –
Ho frequentato e terminato il corso anni fa. Ritengo sia stato un passo fondamentale per la mia crescita professionale, che mi ha giustamente richiesto anche di percorrere il sentiero della crescita personale.
Tutte le lezioni sono state molto interessanti, sempre, poiché hanno ogni volta saputo coniugare aspetti teorici e pratici, riflessioni e sperimentazioni pratiche.
Ho ritenuto maggiormente incisive in particolare le esperienze residenziali estive o quelle seguite per corsi di specializzazione.
A distanza di anni sfrutto ancora molto le competenze acquisite.
Unico neo è il fatto che i corsi erano tutti da seguire in presenza, cosa difficile per chi lavora a tempo pieno durante la settimana. Ho visto però che adesso ci sono alcune formazioni on line, cosa che mi permette l’aggiornamento.
Gianluca Laconi –
Se non avessi fatto la scuola di Pedagogia clinica oggi non sarei chi sono. Grazie al corso, adesso ho una qualifica con metodi e tecniche che mi permettono di avere successo e aiutare gli altri. Se non fossi sicuro della mia formazione non avrei mai aperto il mio studio privato. Grazie ISFAR
ANNA LITRICO –
ANNA LITRICO
Il corso di specializzazione in Pedagogia Clinica, personalmente ha segnato uno spartiacque tra un prima e un dopo nella mia esistenza. A 53 anni sto vivendo una seconda vita professionale come docente di scuola primaria e come pedagogista clinico. Il percorso formativo ha generato, sin dal primo incontro, nuovo entusiasmo, nuova motivazione, nuove prospettive ma soprattutto un nuovo modo di vedere e conoscere l’individuo con gli occhi della Pedagogia Clinica: in accoglienza e rispetto. Nel tempo si è generata in me una certa urgenza unita alla necessità di attivarmi subito in aiuto alla persona, chiunque essa sia e a qualunque età per farle ripristinare quel sé a cui può giungere grazie alla valorizzazione di potenzialità, abilità e disponibilità .
Di lezione in lezione è stato un crescendo, una sorta di folgorazione, un viaggio meraviglioso personale e di formazione con professori preparatissimi e capaci di imprimere in maniera indelebile conoscenze ed esperienze. La formazione pedagogico clinica può dare quella marcia in più in ambito educativo a 360° e una nota distintiva nel panorama della relazione di aiuto; la consiglio caldamente a chi crede che è urgente mettere nuovamente la persona al “Centro”. Chi compie seriamente il percorso ha ottime possibilità di trovare la giusta collocazione in ambito lavorativo perché c’è tanto bisogno di professionisti che sanno mettersi in ascolto dell’altro ed accompagnarlo con metodi e tecniche proprie della Pedagogia Clinica verso nuovi equilibri e nuova disponibilità al cambiamento per affrontare meglio il cammino di vita!
Tonino –
La formazione della Pedagogia Clinica si muove all’interno dei principi metodologici pedagogico clinici quale schema di riferimento per l’azione educativa favorendo in “primis” cambia-menti in una nuova visione dell’aiuto alla persona pensata nella sua globalità come creatrice ed autrice del proprio ben-essere.
Docenti specializzati e preparati nell’aspetto teorico, pratico ed umano che danno l’opportunità della crescita personale e professionale.
Martina –
Ritengo che il corso di formazione in Pedagogia Clinica sia molto valido ed utile anche per raggiungere una consapevolezza ed una crescita personale.
Questo percorso ti da gli strumenti per imparare a vedere le persone nella loro unicità e totalità.
Per quanto riguarda il piano organizzativo le lezioni sono ben strutturate ed il materiale è chiaro, anche i docenti sono bravi e competenti, ho trovato molto utili le settimane intensive che ti permettono di sperimentare in prima persona le tecniche apprese; l’unica cosa che aggiungerei al percorso è un tirocinio.
Agnese –
Il corso di Pedagogia clinica mi ha ampiamente soddisfatto e ha aperto nuovi orizzonti! Ho apprezzato molto la parte pratica che mi ha permesso di sperimentare metodi e tecniche che ora posso utilizzare in aiuto alla Persona. Di grande rilevanza è stato raggiungere la consapevolezza che quando sono di fronte alla Persona devo partire dalle abilità, potenzialità e disponibilità e non da “quello che manca”. Ottimo il rapporto con i docenti, che oltre a essere molto preparati e competenti, si sono sempre mostrati disponibili a chiarificazioni e approfondimenti. Un corso quello di Pedagogia clinica che mi ha permesso innanzitutto di conoscermi di più e poi di avere metodologie e tecniche specifiche per andare in aiuto alla Persona.
Chiara –
Corso ben strutturato, docenti preparati e motivati.
Opportuità di crescita professionale .
giuliana.celante –
Ho terminato il mio percorso formativo in Pedagogia Clinica parecchi anni fa, nel 2005. Esperienza molto valida, che consiglio a futuri colleghi. Grazie alla Pedagogia Clinica ho affrontato con piena consapevolezza anche il mio lavoro di insegnante. Successivamente ho seguito una formazione in Adhd e in Consulenza peritale presso il Tribunale: CTU-CTP. Ottimi corsi di approfondimento in ambiti che ho ritenuto particolarmente vicini a me.
Ernesto Resmini –
Ho frequentato il corso di Formazione in Pedagogia Clinica più di dieci anni fa.
Il corso mi ha offerto un valido contributo alla formazione personale e professionale.
Dopo il conseguimento del master ho potuto cominciare ad affiancare alla mia attività di docente di ruolo quella di pedagogista clinico in regime di L.P.
Nadia Torresan –
Il corso di pedagogia clinica e ‘ stato prima una formazione personale e poi una risorsa continua nella professione e nella vita . Lo consiglio vivamente come specializzazione post-laurea e per le possibilità lavorative .
Claudia Di Pietro –
Sono fiera di essere un Pedagogista Clinico e ringrazio la scuola internazionale di Pedagigia Clinica per ciò. È stata una formazione eccezionale che ha arricchito la mia preparazione e mi ha finalmente insegnato metodi e tecniche di alta qualità che mi permettono ogni giorno di essere in aiuto alla persona di qualsiasi età: dal bambino, all’anziano, ai gruppi. Una formazione che mi ha dato la possibilità di creescere non solo professionalmente, ma anche personalmente:sono stati intensi i momenti di formazione personale e grazie ai grandi insegnamenti che ho avuto l’onore di ricevere dai docenti altamente qualificati ho avuto la possibilità di cambiare in positivo la mia persona. Grazie all’ISFAR mi sento una vera professionista, e la risposta di ciò mi viene data ogni giorno dai sorrisi e dalle grandi potenzialità che riescono ad esprimere le persone che seguo. Grazie di vero cuore!
Marina Passanisi –
Il corso ha soddisfatto le mie esigenze di approfondimento e di professionalizzazione post laurea. I docenti sono molto competenti e disponibili, e in più mi è servito come accrescimento e arricchimento personale sia a livello umano che culturale. Un suggerimento potrebbe essere quello di prevedere un tirocinio in strutture pubbliche o private , magari durante gli ultimi mesi del corso per sperimentare sul campo ciò che si apprende.
Nadia Torresan –
Il corso di Pedagogia Clinica e ‘ stato prima una formazione personale e poi una risorsa continua nella professione e nella vita.Lo consiglio vivamente come formazione post-laurea e per la possibilità lavorativa
Mariangela Petta –
Questo corso offre al professionista un’importante occasione di conoscenza e di apertura dei propri orizzonti, personali e professionali. Consigliato vivamente a chi crede che l’approccio educativo debba essere alla base della relazione di aiuto.
Erik Pozza –
Un corso rivolto a professionisti, con proposte concrete ed applicabili nella quotidianità del lavoro educativo ma anche un “sistema” teorico che fa dell’approccio pedagogico un orientamento di tutti gli aspetti della professione nel confronto e nel riconoscimento delle discipline affini. Le esperienze proposte durante il corso poi, consentono di crescere anche in quegli aspetti che coinvolgono sia il professionale che il personale.
Patrizia Atzori –
La scuola offre una buona preparazione teorica con approccio olistico, insegna metodi e tecniche esclusive, che nella pratica professionale sono indispensabili. Cosiglio la scuola perchè a me ha fornito strumenti validissimi per l’intervento di aiuto.
Emanuela Ricci –
Un vero percorso di conoscenza, di approfondimento personale e di specializzazione professionale, che mi ha consentito concretamente di sperimentare con efficacia, in ambito educativo, le tecniche delle metodologie proprie della Pedagogia Clinica.
Grazie per la passione che molti docenti mi hanno trasmesso.
Viviana.bevilacqua1 –
La miglior formazione post laurea che potessi scegliere. Un percorso unico di crescita personale e professionale.
Saporito Eleonora –
Ottimo corso di formazione professionale che permette di accrescere le proprie competenze professionali e personali, offrendo un ottimo supporto metodologico per gli interventi di aiuto alla persona.
Lo consiglio, per accrescere le competenze personali e riscoprire o scoprire, il valore della Pedagogia Clinica come intervento educativo in aiuto alla persona
Tiziana Albano –
Questa formazione ha giocato un ruolo fondamentale nel mio cambiamento personale e professionale. Il mio lavoro come ne è stato assolutamente arricchito.
alessandro –
Il corso, frequentato 12 anni fa, ha cambiato la mia vita professionale dandomi l’opportunità di avviarmi in un percorso di crescita personale e di aiuto alla persona concreto
Giuseppe Chiantese –
Un ottimo percorso formativo che non solo fa accrescere culturalmente nella professione ma fa conoscere anche te stesso dandoti l’opportunità di confrontarti con docenti di altissimo spessore umano e culturale.
Lo rifarei altre 100 volte.
Grazie al prof. Guido Pesci ed a tutto lo staff formativo.
mita piamonte –
Ringrazio l’isfar per tutti i metodi e le tecniche meravigliose che mi hanno insegnato.
Roberta –
Un percorso completo,teorico ma soprattutto pratico che mi ha permesso di sperimentare in prima persona l’efficacia dei metodi appresi.
Elide –
Sono pienamente soddisfatta del percorso che ho fatto, in quanto mi ha dato tantissimo a livello professionale e personale, ha risposto perfettamente alle mie esigenze formative e mi ha fornito gli strumenti e le competenze necessarie per accedere al mondo della libera professione con consapevolezza e professionalità.
Maria Porgo –
Il percorso da me intrapreso qualche anno fa nella sede di Padova è stato molto interessante e formativo a livello personale e professionale. Utile nella quotidianità scolastica (in quanto anche insegnante di scuola primaria) e all’interno del mio studio avviato da poco più di un anno!Formatori preparati e disponibili a rispondere ai nostri innumerevoli dubbi o quesiti.
Piccola pecca, aggiornamenti con un limitato numero massimo di partecipanti o a centinaia di km di distanza.
Paolo Martini –
Ho fatto il percorso di Pedagogia Clinica dieci anni fa, da allora la mia attività quotidiana come educatore con persone con sindrome autistica e disturbo del comportamento é cambiata. La Pedagogia Clinica mi ha permesso di creare un approccio relazionale diverso con l ‘utenza e creare attività specifiche che mi hanno permesso di ottenere risultati riconosciuti dai responsabili delle ASL, dai NPI e dai colleghi psicologi.
b.blasutig –
Dopo essermi laureata, mi accorsi di possedere molte conoscenze teoriche, ma pochi strumenti da poter utilizzare come Pedagogista. Questo percorso mi ha dato la possibilità di conoscere e acquisire molte valide metodologie, ma soprattutto mi ha arricchita come professionista e persona. L’approccio del Pedagogista Clinico è splendido!!!! Dopo 15 anni di esperienza lavorativa, il bilancio è decisamente positivo.
alessandra.mancinelli –
Il corso è impegnativo interessantissimo e consente di acquisire una professionalità ampia e ricca di strumenti. Ma per me la cosa veramente più importante è che mi ha cambiato come persona, ho acquisito un nuovo modo di vedere chi ho di fronte …. molte volte si cade nel tranello di vedere solo dei casi mentre davanti abbiamo sempre delle persone… nella loro interessa e dignità!
Rita Calderone –
Il percorso di Pedagogia Clinica è molto valido. Nel dare attenzione alla crescita e all’armonia della persona prima fornisce allo stesso Pedagogista Clinico la crescita di se stesso.
Gli strumenti e i metodi del Pedagogista Clinico offrono la possibilità della scoperta e valorizzazione delle PAD per una riscoperta della persona. La simpatia che si genera tra la persona e il professionista fa sì che il percorso di aiuto acquisti forza e determinazione.
Non finirò mai di ringraziare il Prof. Guido Pesci, ottima guida e maestro, e tutti i collaboratori che offrono la loro professionalità per la buona riuscita del percorso formativo.
Angelina –
Sono soddisfatta del percorso formativo che ho intrapreso a Padova , mi ha dato tantissimo sia a livello personale che professionale. Sono riuscita ad aprire uno studio e intraprendere la libera professione
Gabriella Filippi –
Da quando mi sono laureata in Pedagogia ho sempre avuto il desiderio di approfondire le mie competenze professionali con le tecniche ed le esperienze concrete che l’ISFAR propone nei propri corsi.
Ciò che ho ricevuto è stato superiore alle aspettative, arricchendo non solo il ruolo del Pedagogista Clinico in modo concreto, efficace e produttivo, ma anche acquisendo una visione dell’approccio relazionale e umano più ampio, che investe più aspetti dell’intera persona.
Elisa –
Il corso in pedagogia clinica è un ottima opportunità di crescita personale e professionale. Docenti costantemente aggiornati, dinamici e disponibili a rispondere ad nuovi bisogni e/ o esigenze formative .
ISFAR è ente formativo serio ed affidabile.
Barbara Messori –
A distanza di anni dal termine del percorso per pedagogista clinico, posso affermare che l’approccio e gli strumenti appresi sono fondamentali per aiutare le persone e sostenerle attraverso un accompagnamento pratico, concreto e molto rispettoso di ognuno.
Patrizia –
Corso che permette di crescere e migliorarsi sia dal punto di vista professionale che personale.
Docenti capaci e competenti . Darei forse un po più spazio alla parte pratica.
Daniela Giuffrida –
Dopo essermi laureata avevo bisogno di strumenti pratici per poter lavorare oltre ad avere il titolo di Pedagogista. Così ho intrapreso il percorso di Pedagogia Clinica che, oltre ad avermi offerto strumenti validi, mi ha permesso di crescere professionalmente e anche come persona.
Nurchis Maria Giuseppa –
Pratico la professione già da 15 anni e per me il corso è stato un opportunità di crescita e cambiamento radicale della mia vita. Negli anni ho potuto constatare considerevoli cambiamenti ed arricchimenti in termini teorici e metodologici. La strutturazione dei corsi mi sembra all’avanguardia e in linea con i cambiamenti socioculturali e tecnologici. Trovo apprezzabili gli sforzi fatti per definire e identificare meglio la professione anche in termini linguistici. Ottime anche le opportunità online e la possibilità di recuperare corsi e lezioni nelle sedi più vicine al luogo di residenza.
Francesca Cavallo –
Ottimo investimento, corso utile per acquisire metodi pratici ed efficaci. Corso ben organizzato e docenti preparatissimi. Mi è servito per acquisire sicurezza e professionalità. Meravigliosa l’esperienza delle settimane intensive. Grazie Guido Pesci ed a tutto lo staff Isfar.