Nel campo delle difficoltà di apprendimento, il metodo Newlexia® si distingue per il suo approccio innovativo e multidimensionale, che integra l’osservazione funzionale con strategie di intervento mirate. Questo metodo considera l’apprendimento come un processo complesso in cui fattori neurologici, motori e cognitivi interagiscono in maniera dinamica.

Osservazione: il primo passo per comprendere le difficoltà

L’analisi iniziale nel metodo Newlexia® parte da un’osservazione approfondita dell’individuo, attraverso una raccolta anamnestica dettagliata che include:

• La composizione e le dinamiche familiari
• Eventi significativi della storia personale (lutti, separazioni, difficoltà scolastiche)
• Relazioni con il contesto scolastico e sociale
• Precedenti interventi terapeutici
• Funzioni primarie (alimentazione, sonno, sviluppo motorio)

A questa analisi si affianca la scopia della relazione, ovvero lo studio della comunicazione cinesica (postura, gestualità, espressioni facciali), prossemica (uso dello spazio, distanze) e verbale (tono della voce, ritmo, volume). L’osservazione di questi aspetti permette di individuare eventuali rigidità o difficoltà che possono ostacolare l’apprendimento.

Dal corpo alla mente: tono muscolare, equilibrio e apprendimento

Un elemento chiave del metodo Newlexia è lo studio del tono muscolare, poiché la postura e la regolazione del tono corporeo influiscono direttamente sulla capacità di attenzione e sulle funzioni esecutive. Un tono muscolare troppo elevato (ipertonia) può rendere il soggetto teso e reattivo, mentre un tono troppo basso (ipotonia) può portare a difficoltà nella gestione dei movimenti fini, fondamentali per la scrittura e la lettura.

L’equilibrio, strettamente collegato al tono muscolare, è essenziale per un corretto sviluppo motorio e cognitivo. Attraverso esercizi specifici di valutazione, come mantenere la posizione eretta per diversi secondi o camminare su una riga, è possibile identificare eventuali difficoltà che possono avere ripercussioni sul controllo motorio e sulla coordinazione visuo-motoria.

Coordinazione oculo-manuale e dominanza neurologica

La coordinazione tra la percezione visiva e il movimento manuale è un altro aspetto fondamentale dell’apprendimento. Secondo il metodo Newlexia, un’alterazione della coordinazione oculo-manuale può portare a difficoltà nella scrittura, nella lettura e nella gestione degli spazi grafici.

Un ulteriore elemento chiave è la dominanza neurologica, che riguarda la preferenza naturale di un emisoma (parte destra o sinistra del corpo) rispetto all’altro. Se questa dominanza non è ben definita, possono emergere difficoltà nell’organizzazione spazio-temporale, influenzando attività come la scrittura e la lettura.

Percezione spazio-temporale: la chiave dell’organizzazione cognitiva

L’elaborazione delle informazioni spaziali e temporali è determinante per lo sviluppo delle abilità scolastiche. Il metodo Newlexia analizza la capacità del soggetto di:

• Riconoscere la destra e la sinistra su di sé e sugli altri
• Comprendere relazioni spaziali come “sopra”, “sotto”, “vicino”, “lontano”
• Seguire sequenze temporali come ieri/oggi/domani o le stagioni dell’anno

Questi aspetti sono fondamentali per le competenze matematiche, la lettura e la scrittura, e la loro alterazione può comportare difficoltà nell’apprendimento.

Dall’analisi all’intervento: il cuore del metodo Newlexia

Dopo una valutazione approfondita, il metodo Newlexia prevede un percorso di intervento personalizzato, che può includere:

• Esperienze di modulazione del tono muscolare, per migliorare la postura e la coordinazione
• Attività per la lateralizzazione e la dominanza neurologica, volte a consolidare la preferenza emisferica
• Tecniche per la percezione spazio-temporale, attraverso esercizi visivi e motori
• Percorsi per la coordinazione oculo-manuale, per potenziare la scrittura e la lettura

Conclusioni

Il metodo Newlexia rappresenta un approccio innovativo e integrato per affrontare le difficoltà di apprendimento. Attraverso una combinazione di osservazione dettagliata e interventi mirati, permette di comprendere le specificità di ogni individuo e di potenziare le sue abilità in modo efficace e personalizzato. L’obiettivo finale non è solo il miglioramento delle prestazioni scolastiche, ma anche il benessere globale della persona, supportandola in un percorso di crescita e consapevolezza delle proprie potenzialità.

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